El Búnker
Hoy vamos a describir una experiencia vivida en clase, a través de un juego.
El juego se llama el Búnker, y comienza el profesor relatando una breve historia en la cual nos encontramos dentro de un búnker debido a la caída de una bomba nuclear y solo sobrevivimos nosotros los que estamos dentro del búnker.
El búnker no es lo suficientemente grande para todos y debemos de expulsar a 4 participantes de los 26 que hay dentro. Cada participante debe asumir un rol de que aportaría a la sociedad una vez pasada la bomba y salgamos fuera del búnker, el resto a través de una votación debe decidir a que 2 personas expulsaría y a 1 persona a la que no expulsaría del búnker.
Nos ponemos todos en círculo y vamos diciendo cada uno nuestro rol de que aportaríamos, siendo lo mas realista posible a los conocimientos que tenemos. Algunos asumieron roles como; soy mujer, soy un líder positivo para el grupo, ganadero, agricultor, soy un líder simplemente, tenista, nudista, electrónico, pescador, arquitecto... un sinfín de roles.
No todas las cualidades que aportaban los compañeros eran necesarias para sobrevivir y reconstruir un nuevo poblado después de quedar casi todo destruido. Bajo mi punto de vista decidí proponer para expulsar a los dos que decidieron ser lideres ya que según mi punto de vista un líder se hace notar y se gana dicho puesto o sería escogido a votación y no presentarte como líder porque cualquier otra persona que aporte otra cosa también puede ser líder y aportar mas cosa que solo liderar el grupo. Y he propuesto para no expulsar del búnker al ganadero debido a que puede proporcionarnos variedad de alimentos de los animales y transporte.
El fin de esta actividad es conocer cosas de nuestros compañeros que quizás no todo el mundo sabía y darnos cuenta de lo que realmente es necesario para sobrevivir y lo que podemos aportar cada uno a los demás.
